Inklusion: Forscherin fordert Fokus auf Unterrichtsqualität
Priska Hagmann-von Arx hat untersucht, inwiefern Kinder mit Förderbedarf von der Sonderschule und von der Regelschule profitieren. Ihr Fazit: Eine Sonderschule kann momentan für viele noch der bessere Ort sein. Es gelte, im Einzelfall die beste Lösung zu finden.
18. Juli 2025
18. Juli 2025
Letzte Aktualisierung: 24. Juli 2025
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