Routiniert nehmen BMBF und KMK die alarmierenden Ergebnisse der Grundschulstudie zur Kenntnis. Nach außen zeigen sie Geschlossenheit, während sich ein Kräftemessen hinter verschlossenen Türen ankündigt. Die IGLU-Daten könnten zum Trumpf in den Verhandlungen zwischen Bund und Ländern werden.
Von Niklas Prenzel
20 Jahre nach der Pisa-Studie sind Deutschlands Schüler wieder zurück auf Los. Das Problem sind aber nicht die Leseschwachen, sondern die Entscheidungsschwachen. Vier Thesen, was jetzt passieren sollte.
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Viertklässler in Deutschland lesen deutlich schlechter als vor zwanzig Jahren. Aber an Migration und Heterogenität hängt der Abstieg nicht, sagt der Professor und Experte für internationale Vergleichstests, Andreas Frey. Eine erste Einschätzung im Interview.
Von Niklas Prenzel
Bisher war England für sehr teure Internate bekannt. Nun bringt es auch benachteiligte Viertklässler an Europas Spitze. Die Briten haben die guten alten Lesepaten als „Tutoring for All“ digitalisiert. Könnte Deutschland das auch? Ja, sagt ein deutsches Start-up.
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Alle fünf Jahre testet die IGLU-Studie weltweit die Lesekompetenz von Viertklässlern. Die aktuellen Ergebnisse werden heute vorgestellt und zeigen: Grundschüler lesen in Deutschland immer schlechter. Jeder vierte erreicht nur rudimentäre Kenntnisse. Ein exklusiver Einblick in düstere Daten.
Von Niklas Prenzel