Die digitale Transformation verändert die Gesellschaft rasant – und könnte den Wohlstand aller vergrößern, meint Nina Smidt, Geschäftsführende Vorständin der Siemens Stiftung. Entscheidend dafür sei die Geschwindigkeit, mit der Bildung und Ausbildung zur technologischen Entwicklung aufschließen können.
Von Experts Table.Briefings
Die Bundesregierung will ab Oktober 16 Millionen Euro für offene kollaborative Lernmaterialien ausgeben. Ziel sei es, möglichst viele Lehrkräfte in der Fläche zu erreichen. Selbst Start-ups sind willkommen – unter einer Bedingung.
Von Table.Briefings
Tutory hat ein neues Tool auf den Markt gebracht: digitale Arbeitsblätter. Lehrkräfte können Lernmaterialien kollaborativ bearbeiten, teilen – und als OER anlegen. Drei Fragen an die Lehrerfortbildnerin Ines Bieler.
Von Table.Briefings
Digitalpakt 2.0, Lehrerfortbildung und eine neue Kultur der Zusammenarbeit mit den Ländern im Föderalismus – so will die Ampelkoalition den Digitalisierungsstau in der Bildung auflösen. Lesen Sie hier alles aus dem Koalitionsvertrag zu Bildung in einer digitalen Welt
Von Redaktion Table
Beim Forum Open Education 2021 will sich die Szene der Produzenten und Anbieter freier Lernmaterialien heute zu einer Arbeitskonferenz treffen. Der Wikimedia-Projektmanager Dominik Theis erklärt, wie das Inhalteportal WirLernenOnline Lehrkräften das Unterrichten erleichtert. Und macht eine klare Ansage an Schulbuchverlage, Startups, Apple Co.
Von Table.Briefings
In einer Zeit, in der der Zugang zu Bildungsinhalten von entscheidender Bedeutung ist, um Chancengleichheit und lebenslanges Lernen zu fördern, haben sich Open Educational Resources (OER) als revolutionäre Lösung erwiesen. Diese Bildungsmaterialien mit offener Lizenz, die frei zugänglich, nutzbar und oft auch anpassbar sind, haben das Potenzial, die Bildungslandschaft zu transformieren und Lernenden weltweit neue Möglichkeiten zu eröffnen. Die Table.Media-Redaktion hat für Sie Beispiele für OER betrachtet, Strategien für ihre Verbreitung untersucht und deren Bedeutung für Schulen und Lernende im deutschsprachigen Raum und der Europäischen Union diskutiert.
Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien, die frei zugänglich sind und unter offenen Lizenzen veröffentlicht werden, die es Lernenden und Lehrenden ermöglichen, sie kostenlos zu nutzen, zu teilen und oft auch zu bearbeiten. Diese Materialien können Texte, Lehrpläne, Videos, Präsentationen, Software und vieles mehr umfassen und werden häufig über Online-Plattformen und Repositories wie Wikimedia Commons, OER Commons und OpenStax verfügbar gemacht.
Beispiele für Open Educational Resources sind vielfältig und umfassen eine breite Palette von Bildungsinhalten für verschiedene Fächer und Bildungsstufen. Einige populäre Beispiele für OER sind:
OpenStax: Eine Initiative der Rice University, die kostenlose Lehrbücher in digitaler Form für eine Vielzahl von Hochschulfächern anbietet.
Khan Academy: Eine Online-Plattform, die kostenlose Lernressourcen in Form von Videos, Übungen und interaktiven Lernmodulen für Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen bereitstellt.
Wikibooks: Ein Projekt von Wikimedia, das eine Sammlung von freien Lehrbüchern und Lehrmaterialien in Form von Wikis anbietet, die von Benutzern aus der ganzen Welt erstellt und bearbeitet werden können.
MIT OpenCourseWare: Ein Projekt des Massachusetts Institute of Technology (MIT), das frei zugängliche Kursmaterialien und Vorlesungsunterlagen für eine Vielzahl von Fachbereichen und Kursen anbietet.
Die Verbreitung von Open Educational Resources erfordert eine strategische Herangehensweise, um sicherzustellen, dass diese Ressourcen effektiv genutzt und verbreitet werden. Einige Schlüsselstrategien für die Förderung von OER sind:
Bewusstseinsbildung: Es ist wichtig, das Bewusstsein für die Vorteile von OER zu schärfen und Lehrkräften, Lernenden und Bildungseinrichtungen zu zeigen, wie sie diese Ressourcen effektiv nutzen können.
Schulung und Unterstützung: Lehrkräfte und Lernende sollten in der Nutzung von OER geschult und unterstützt werden, um sicherzustellen, dass sie die Vorteile dieser Ressourcen vollständig nutzen können.
Kooperation und Vernetzung: Die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen, Regierungen, NGOs und anderen Interessengruppen ist entscheidend, um die Verbreitung von OER zu fördern und die Erstellung und Weiterentwicklung von OER zu unterstützen.
Technische Infrastruktur: Die Bereitstellung einer robusten technischen Infrastruktur, einschließlich geeigneter Plattformen und Repositories für die Speicherung und Bereitstellung von OER, ist unerlässlich, um den Zugang zu diesen Ressourcen zu erleichtern.
Open Educational Resources haben den Vorteil, dass sie große Freiheiten für die Nutzer mit sich bringen. Sie haben Zugriff auf eine Menge Material – digital und analog – die sie nutzen und vervielfältigen können. Je nach Lizenz können diese auch verändert werden und somit zum Beispiel an eine bestimmte Lernsituation im Unterricht angepasst werden. Durch passende Lizenzierung wird dennoch das Urheberrecht bewahrt.
Open Educational Resources haben den Nachteil, dass durch eine nicht gut einsehbare Lizenzierung eine falsche Nutzung begünstigt werden kann;
Auch die Frage nach Qualitätsprüfungen stellt sich, da die Inhalte von keiner Kontrollinstanz überprüft werden;
Durch eine Verbreitung von OER als Schulmaterialien würde das Geschäftsmodell für Schulverlage wegfallen und dadurch Arbeitsplätze;
Lehrende folgen oft Unterrichtsmodulen aus Schulbüchern, OER bieten Lehrkräften keinen festen Lehrplan, dem sie folgen können;
Lehrkräfte benötigen generelle Kompetenzen für digitale Medien, um auf OER zugreifen zu können und diese für ihren Unterricht zu nutzen.
Open Educational Resources haben zum Ziel, Wissen für mehr Menschen zugänglich zu machen. Im Schulkontext kann dies zudem die Arbeit für Lehrkräfte erleichtern. Dafür müssen diese Materialien jedoch in die Lehrkraftaus- und Weiterbildung integriert werden.
In Deutschland hat die Bedeutung von Open Educational Resources in den letzten Jahren stark zugenommen, da sie als Mittel zur Förderung von Chancengleichheit und Innovation im Bildungswesen angesehen werden. Verschiedene Initiativen und Programme wurden ins Leben gerufen, um die Nutzung und Verbreitung von OER zu fördern, darunter:
OERinfo: Ein Projekt des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), das Informationen und Ressourcen rund um das Thema OER bereitstellt und Schulungen und Workshops für Lehrkräfte anbietet.
OER World Map: Eine Online-Plattform, die eine Karte mit OER-Initiativen, Projekten und Aktivitäten in Deutschland und weltweit bereitstellt und die Vernetzung und Zusammenarbeit zwischen Akteuren im Bereich OER fördert.
OER-Materialien für Schulen: In Deutschland gibt es verschiedene Initiativen zur Erstellung und Bereitstellung von OER-Materialien für Schulen, darunter das Projekt "Schulbuch-O-Mat", das kostenlose digitale Schulbücher für alle Schulfächer und Klassenstufen anbietet.
Auch in Österreich gewinnen Open Educational Resources zunehmend an Bedeutung, da sie als Mittel zur Förderung von Innovation, Kreativität und Zusammenarbeit im Bildungsbereich angesehen werden. Die österreichische Regierung hat verschiedene Programme und Initiativen zur Förderung von OER ins Leben gerufen, darunter:
OER Austria: Eine nationale Plattform, die Informationen, Ressourcen und Schulungen rund um das Thema OER bereitstellt und die Vernetzung und Zusammenarbeit zwischen Akteuren im Bereich OER fördert.
OER-Projekte an Hochschulen: In Österreich gibt es verschiedene OER-Projekte an Hochschulen, die darauf abzielen, Lehr- und Lernmaterialien frei zugänglich zu machen und den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Lehrenden und Lernenden zu fördern.
OER-Initiativen für Schulen: Auch im schulischen Bereich gibt es in Österreich verschiedene Initiativen zur Förderung von OER, darunter das Projekt "OER@School", das Lehrkräfte dabei unterstützt, OER-Materialien in ihren Unterricht zu integrieren und die Entwicklung und Nutzung von OER zu fördern.
Die Europäische Union hat das Potenzial von Open Educational Resources erkannt und verschiedene Initiativen und Programme ins Leben gerufen, um die Nutzung und Verbreitung von OER in Europa zu fördern. Zu den wichtigsten Initiativen der EU im Bereich OER gehören:
Opening Up Education: Eine Initiative der Europäischen Kommission, die darauf abzielt, Bildung für alle zugänglicher zu machen und die Nutzung von digitalen Technologien und OER im Bildungswesen zu fördern.
European OER Policy Hub: Eine Plattform der Europäischen Kommission, die Informationen, Ressourcen und Best Practices im Bereich OER bereitstellt und die Vernetzung und Zusammenarbeit zwischen Akteuren im Bereich OER in Europa fördert.
EU-Förderprogramme: Die Europäische Union finanziert verschiedene Projekte und Programme zur Förderung von OER in Europa, darunter Erasmus+, Horizon Europe und das European Structural and Investment Funds Programme.
Insgesamt spielen Open Educational Resources eine entscheidende Rolle dabei, Bildungsinhalte frei zugänglich zu machen und den Zugang zu Bildung für alle zu erleichtern. Durch die Verwendung von OER können Lehrkräfte und Lernende auf hochwertige Bildungsmaterialien zugreifen, die frei nutzbar, anpassbar und oft auch interaktiv sind, was das Lernen effektiver, zugänglicher und flexibler macht. Die Table.Media-Redaktion berichtet, wie es mit den Open Educational Resources weitergeht, von Tutory und Serlo bis zu bundesweiten Bildungsplattformen für die Schule weitergeht. Hier finden Sie alle News, Analysen und Hintergründe zu diesem Thema.
