Cybermobbing, App-Nutzung oder Datenschutz – die große Mehrheit der Lehrerinnen und Lehrer will sich mehr mit Digitalthemen befassen. Aber ein Fünftel will sich in Sachen IT nicht weiterbilden.
Von Bettina Gabbe
Zu oft wird in manchen Ländern und Kommunen einfach drauflos beschafft – nach dem Motto: je mehr Tablets, desto besser. Ein neuer Leitfaden des Bündnisses für Bildung soll helfen, Struktur in die Prozesse zu bringen.
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Auf der Tech-Konferenz in Austin, Texas, eine der weltgrößten ihrer Art, ging es auch um die Zukunft der Bildung. und um die Frage, wie sich KI und menschliche Werte vereinen lassen.
Von Vera Kraft
Kann digitale Selbstlernzeit gegen Unterrichtsausfall helfen? Sachsen will es mit einem Modellprojekt versuchen. Warum dieser Ansatz fragwürdig ist und welche Potenziale das Projekt dennoch bietet.
Von Ralf Pauli
Einen Vulkanausbruch sehen statt nur davon zu lesen? Das soll künftig im Unterricht in NRW möglich sein. Das Land stellt in einem Pilotprojekt rund 3.000 VR-Brillen zur Verfügung. Was hinter der Idee steckt.
Von Vera Kraft
Im Klassenzimmer kann die Lehrkraft oft nicht jede Frage beantworten. Ein sicherer Messenger erweitert den Kommunikationsraum – auch auf Zeiten außerhalb des Unterrichts. Drei Fragen von Christian Füller an den Schulleiter Markus Bölling.
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Lehrkräfte suchen immer häufiger nach Lernplattformen und Tools, die keine Informationen über ihre Schüler an Dritte weitergeben. Dabei gibt es ein datensicheres Klassenzimmer, das der DSGVO entspricht. Drei Fragen von Christian Füller an die Germanistik-Masterstudentin Anna Ansari.
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