MINT-Bildung im Ganztag: Außerschulische Kooperation ist oft dem Zufall überlassen
Außerschulische MINT-Akteure gelangen oft nur zufällig zu den Ganztagsschulen. Woran Kooperationen scheitern und wie der Austausch besser gelingen kann, zeigt eine Studie des Nationalen MINT Forums, die Table.Media exklusiv vorliegt.
