Experiment: Gleitzeitunterricht soll individuelle Förderung erleichtern
Unterrichtsbeginn um 9.40 Uhr statt um 7.50 Uhr: Das ist seit dieser Woche Realität am Gymnasium Plochingen. Eine Klasse testet ein Gleitzeitmodell. Der verantwortliche Lehrer erhofft sich dadurch eine individuellere Betreuung der Schüler.
