Anfang Oktober hat die Siebengebirgsschule, Förderschule in Bonn, den Deutschen Schulpreis erhalten. Welche Signalwirkung ist damit verbunden? Um diese Frage ging es beim Online-Podium von Table.Briefings und der Robert Bosch Stiftung.
Von Holger Schleper
Das interaktive Schulbuch „SchuBu“ hat den deutsch-österreichischen Vorentscheid für die Global EdTech Startup Awards (GESA) gewonnen. Was die Jury überzeugt hat.
Von Vera Kraft
Sollen sich Lehrkräfte 30 Stunden im Jahr fortbilden müssen? Darüber sind sich Bund und Länder uneins. Ein viel größeres Problem ist das fehlende Monitoring.
Von Ralf Pauli
Spätestens seit dem 7. Oktober 2023 beschäftigt der Nahostkonflikt viele Schülerinnen und Schüler. Ob und wie aber Lehrkräfte das Thema im Unterricht behandeln, ist weitgehend ihnen überlassen.
Von Anna Parrisius
Menno Baumann arbeitet als Professor für Intensivpädagogik an der Fliedner-Fachhochschule Düsseldorf und ist darüber hinaus als Diagnostiker, Fachberater und Sachverständiger an dem von ihm gegründeten Zentrum für pädagogisches Verstehen in Oldenburg tätig.
Von Redaktion Table
Die Länder fordern vom Bund mehr Zeit für die Finanzierung des Ganztagsausbaus. Dafür sollen die Fristen im Ganztagsfinanzhilfegesetz um zwei Jahre verlängert werden. Der Bund will prüfen – BMBF und BMFSJ haben aber unterschiedliche Vorstellungen.
Von
Vor dem Treffen der Länderchefs in Leipzig mahnt der Verband Sonderpädagogik mehr Anstrengungen für Inklusion an. Unter anderem sollen alle Länder Ombudsstellen für betroffene Schüler einrichten.
Von Ralf Pauli
Die Mindestausbildungsvergütung zum kommenden Jahr steigt erneut, der Deutsche Gewerkschaftsbund hält das allerdings nicht für ausreichend. Der Zentralverband des Deutschen Handwerks widerspricht. Besonders viele Azubis sind im Handwerk und in der Landwirtschaft auf Mindestvergütung angewiesen.
Von Anna Parrisius
