Schon wieder ein Papier zu digitaler Bildung. Diesmal hat es die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusminister vorgelegt. Das Gutachten ist lang, klug – aber übersieht bereits vorhandene Institutionen digitalen Lernens. Ein Essay in vier Thesen über das Ende des pädagogisch-kultusbürokratischen Komplexes.
