Eine Umfrage für den Bildungsmonitor des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) zeigt: Eltern verlieren das Vertrauen in die Lernangebote des Staates. Im Osten der Republik sind nur noch ein Fünftel der Bürger mit den Schulen im Coronajahr zufrieden, auch im Westen herrscht Krise. Bremen ist die große Ausnahme. Welche Rolle könnte eine gelingende Digitalisierung spielen?
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Bildung in einer digitalisierten Welt ist kein Selbstzweck. Es geht dabei nicht um Tablets oder Start-ups. Digitale Bildung für die Post-Kohle-Ära bedeutet, Ingenieure und Fachkräfte für Technologien von Morgen bedienen zu können. Die Corona-Krise hatte Auswirkungen auf diesen Prozess.
Von Redaktion Table
Jüngste Umfragen zeigen einen dramatischen Vertrauensverlust in die Institution Schule. Auch Lehrkräfte sind von dieser Unzufriedenheit betroffen. Wie können sie damit umgehen? Drei Fragen an die Psychologin Julia von Weiler (und Teil 4 der Sommer-Serie über Lehrergesundheit)
Von Redaktion Table
Bürger, Lehrer und Schüler müssen gleichberechtigt über digitale Medien aufgeklärt werden, sagt die grüne Bundestagsabgeordnete Margit Stumpp. Sie kritisiert die neue Digital-Skills-Gap-Studie von D21 und verweigert ein Patentrezept für die Nutzung von Tablets durch Kinder. Für Digitalministerin Dorothee Bär hat sie ein Angebot.
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Früher schrieben Schüler in ihre Hefte. Außer ihnen und den Lehrern konnte das niemand sehen. Kollaboratives Schreiben macht die Leistungen von Schülern nun binnen Sekunden für alle sichtbar. Ist das immer kontrollierbar? Drei Fragen an Lehrer Marcus von Amsberg
Von Redaktion Table
Einige Schulen haben Corona genutzt, um sich zu verändern. Die Oberschule in Berenbostel versucht gleich einen radikalen Neuanfang - sie stellt die Schule auf den Kopf. "Themenoriertes Lernen", kurz: Theo, ersetzt dort Schulfächer und Stundenplan. Bericht aus dem Maschinenraum.
Von Redaktion Table
Das Ende des Schulbuches ist noch nicht besiegelt, meint der Schulbuchverleger und Gründer David Klett. Ein Gespräch darüber, was Künstliche Intelligenz in der Schule soll, über open educational resources - und wie gefährlich Eingriffe von Zentralregierungen in den Bildungsmarkt werden können.
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