Fiete.ai ist eine der vielen Anwendungen, die im Hintergrund Künstliche Intelligenz nutzen. Mithilfe von ChatGPT unterstützt Fiete Lehrkräfte, Schülern in Deutsch ein schnelles Feedback zu geben. Drei Fragen von Christian Füller an den Lehrer und KI-Coach Kai Wörner.
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Eine Mathe-App zum Selbermachen. Modus Operandi liest Screenshots von Rechenoperationen – und gibt Schülern alles, nur keine Lösung. Drei Fragen von Christian Füller an den Mathelehrer des Jahres, Ferdinand Stipberger
Von Redaktion Table
Der Fortbildungsanbieter Fobizz bietet seit kurzem eine KI-Assistenz für den Unterricht an. Drei Fragen von Anouk Schlung an Hauke Pölert, wie Lehrer das Tool optimal im Unterricht einsetzen können.
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Die per Chatbot überall verfügbare Künstliche Intelligenz „ChatGPT“ verändert Schule. Drei Fragen an die Lehrerfortbilderin Regina Schulz, welche Aufgaben für Schülerinnen und Schüler nun noch sinnvoll sind.
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Lernraum Berlin ist das Tool des Berliner Kultusministeriums, um digitale Schule möglich zu machen. Trotz hoher Nutzerzahlen hagelte es Kritik – Datenschutzprobleme, Störungen und Ausfälle sind der Grund. Berlin jedoch glaubt an die Lernplattform und baut sie aus.
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Digitale Tools sind ein unerlässlicher Teil der Schule - wie Instagram im Unterricht. 2010 gegründet, ist das Soziale Netzwerk heute Teil von Mark Zuckerbergs Technologieunternehmen Meta-Platforms. Die Plattform, die hauptsächlich genutzt wird, um Bild- und Videonachrichten zu erstellen und zu verbreiten, birgt jede Menge Potenzial für den Einsatz in der Schule und im Unterricht.
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Im Klassenzimmer kann die Lehrkraft oft nicht jede Frage beantworten. Ein sicherer Messenger erweitert den Kommunikationsraum – auch auf Zeiten außerhalb des Unterrichts. Drei Fragen von Christian Füller an den Schulleiter Markus Bölling.
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Lehrkräfte suchen immer häufiger nach Lernplattformen und Tools, die keine Informationen über ihre Schüler an Dritte weitergeben. Dabei gibt es ein datensicheres Klassenzimmer, das der DSGVO entspricht. Drei Fragen von Christian Füller an die Germanistik-Masterstudentin Anna Ansari.
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Ein Lehrer zeigt seinen Kollegen, welche Vorteile und Gefahren das Schreiben von Texten mithilfe Künstlicher Intelligenz hat. Lehrkräfte können kaum mehr erkennen, wenn nicht Lernende selbst, sondern kostenlose, webbasierte Tools Aufsätze verfassen. Drei Fragen von Christian Füller an den Lehrer Johannes Süsens.
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Kinder und Jugendliche machen in den sozialen Medien zum Teil grausame Erfahrungen: Die Waldschule Hatten hat deswegen eine eigene offene Sprechstunde für Lernende. Ersetzt das Digitalkunde und digitale Ethik? Drei Fragen an Schulleiterin Silke Müller.
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