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VR-Brillen machen Lernen für Schülerinnen und Schüler erlebbar. Wie die virtuelle und erweiterte Realität des Lernraums in der Zukunft aussieht, können wir uns noch gar nicht richtig vorstellen. Drei Fragen an die Lehrerin und Fortbildungsmanagerin Saskia Ebel
Von Redaktion Table
Deutschlands oberster Bildungsdatenschützer gibt Schulen in Thüringen Empfehlungen über datenschutzkonforme digitale Anwendungen. Lutz Hasse ist einer der ersten, der Schulleitern und Lehrkräften beim Digitalisieren Rückendeckung gibt. Seine Black- and Whitelist weist allerdings eine Besonderheit auf.
Von Table.Briefings
Schwerer Rückschlag für das „Jahr der Digitalisierung“ von KMK-Präsidentin Britta Ernst: Städte und Gemeinden in Brandenburg weigern sich, Dienstgeräte für Lehrkräfte auf Kosten des Bundes anzuschaffen. Sie wollen erst die Folgekosten für die Kommunen geklärt wissen.
Von Table.Briefings
Die Ampelverhandler wollen einen dauerhaften Digitalpakt 2.0 möglich machen. Sie müssen dafür das Grundgesetz ändern – und möglicherweise Aufgaben wie Institutionen von den Bundesländern zum Bund schieben. Was wird aus dem Münchener Medieninstitut der Länder?
Von Table.Briefings
Tweedback gibt Schüler:innen die Möglichkeit, anonym in inhaltliche Debatten einzusteigen. Das lockert die Zunge – und hat interessante Effekte auf den Unterricht. Drei Fragen an die Lehrerin Julia Hastädt.
Von Redaktion Table
Die Erziehungswissenschaftlerin Felicitas Thiel ist die Co-Vorsitzende der neuen Ständigen wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Sie beginnt ihren Job mit großer Entschlossenheit: Alle digitalen Tools sollen vorab zertifiziert werden. Wie kann das gehen?
Von Sofie Czilwik