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Ansprechpartner
Thorsten Witt
Director Market Strategy
Leopoldina
Was Selbstregulation als Leitperspektive für die Bildung bedeutet
Kann Selbstregulation als Leitmotiv die Bildung auf den Kopf stellen – oder ist es nur ein neuer Begriff für altbekannte pädagogische Konzepte? Dieser Frage, mit all ihren politischen und praktischen Implikationen, widmete sich eine von der Leopoldina und AIM ausgerichtete Fachtagung.
Von Vera Kraft
Bildung.Table
Gordon Hoffmann: Über Umwege zum Bildungsminister
Brandenburgs neuer Bildungsminister blickt auf einen holprigen Bildungsweg zurück. Wie er den Turnaround schaffte, welche Vorhaben seines Vorgängers er fortführen und wo er eigene Akzente setzen will.
Von Malte Neumann
Startchancen-Programm
Startchancen: Wo das Programm nach 20 Monaten steht
Seit dem Start des größten Bildungsprogramms der deutschen Geschichte ist viel passiert. Welche Strukturen geschaffen wurden, wie sie miteinander verzahnt sind und welche gegensätzlichen Logiken in dem Programm aufeinandertreffen.
Von Malte Neumann
Thüringen
Thüringen: Wie das Bildungsministerium Unterrichtsausfall mindern will
Am Mittwoch stellte Bildungsminister Christian Tischner (CDU) einen Plan mit 20 Punkten gegen Unterrichtsausfall vor, der ab dem kommenden Schuljahr gelten soll. Er will damit Anreize für Lehrkräfte schaffen, länger im Schuldienst zu bleiben. Kritik kommt von Lehrkräftevertretern.
Von Redaktion Table
Fachkräfteeinwanderung
Fachkräftegewinnung: Infoportal „Make it in Germany“ wird weiterbetrieben – Kritik an bisheriger Strategie
Der Bund fördert das Fachportal „Make it in Germany“ für mindestens drei weitere Jahre. Kritiker werfen dem Betreiber IW jedoch vor, die hohen Besucherzahlen künstlich erzeugt zu haben. Das IW streitet die Vorwürfe ab.
Von Vera Kraft
Bildung.Table
Schulbarometer: Wie verbreitet psychische Probleme und Mobbingerfahrungen unter Schülern sind
Psychische Auffälligkeiten von Schülern steigen erstmals seit der Corona-Pandemie wieder an. Das ist die zentrale Erkenntnis aus dem neuen Deutschen Schulbarometer. Auch Mobbing stellt ein alltägliches Problem dar. Große Bedeutung kommt den Lehrkräften zu.
Von Torben Bennink
Bildung.Table
Transfer braucht Planung: Mit einer obligatorischen „Phase 0“ Grundlagen schaffen
Nachhaltige Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis beginnt nicht mit dem Projektstart, sondern davor. Ralph Müller-Eiselt berichtet von den Erfahrungen des Forums Bildung Digitalisierung im Kompetenzverbund lernen:digital und plädiert für eine verbindliche Phase 0 der Transferplanung sowie ein dauerhaftes institutionelles Mandat.
Von Experts Table.Briefings
