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Ansprechpartner

Thorsten Witt

Director Market Strategy

Leopoldina

Was Selbstregulation als Leitperspektive für die Bildung bedeutet

Kann Selbstregulation als Leitmotiv die Bildung auf den Kopf stellen – oder ist es nur ein neuer Begriff für altbekannte pädagogische Konzepte? Dieser Frage, mit all ihren politischen und praktischen Implikationen, widmete sich eine von der Leopoldina und AIM ausgerichtete Fachtagung.

Von Vera Kraft

Bildung.Table

Gordon Hoffmann: Über Umwege zum Bildungsminister

Brandenburgs neuer Bildungsminister blickt auf einen holprigen Bildungsweg zurück. Wie er den Turnaround schaffte, welche Vorhaben seines Vorgängers er fortführen und wo er eigene Akzente setzen will.

Von Malte Neumann

Startchancen-Programm

Startchancen: Wo das Programm nach 20 Monaten steht

Seit dem Start des größten Bildungsprogramms der deutschen Geschichte ist viel passiert. Welche Strukturen geschaffen wurden, wie sie miteinander verzahnt sind und welche gegensätzlichen Logiken in dem Programm aufeinandertreffen.

Von Malte Neumann

Thüringen

Thüringen: Wie das Bildungsministerium Unterrichtsausfall mindern will

Am Mittwoch stellte Bildungsminister Christian Tischner (CDU) einen Plan mit 20 Punkten gegen Unterrichtsausfall vor, der ab dem kommenden Schuljahr gelten soll. Er will damit Anreize für Lehrkräfte schaffen, länger im Schuldienst zu bleiben. Kritik kommt von Lehrkräftevertretern.

Von Redaktion Table

Fachkräfteeinwanderung

Fachkräftegewinnung: Infoportal „Make it in Germany“ wird weiterbetrieben – Kritik an bisheriger Strategie

Der Bund fördert das Fachportal „Make it in Germany“ für mindestens drei weitere Jahre. Kritiker werfen dem Betreiber IW jedoch vor, die hohen Besucherzahlen künstlich erzeugt zu haben. Das IW streitet die Vorwürfe ab.

Von Vera Kraft

Bildung.Table

Schulbarometer: Wie verbreitet psychische Probleme und Mobbingerfahrungen unter Schülern sind

Psychische Auffälligkeiten von Schülern steigen erstmals seit der Corona-Pandemie wieder an. Das ist die zentrale Erkenntnis aus dem neuen Deutschen Schulbarometer. Auch Mobbing stellt ein alltägliches Problem dar. Große Bedeutung kommt den Lehrkräften zu.

Von Torben Bennink

Bildung.Table

Transfer braucht Planung: Mit einer obligatorischen „Phase 0“ Grundlagen schaffen

Nachhaltige Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis beginnt nicht mit dem Projektstart, sondern davor. Ralph Müller-Eiselt berichtet von den Erfahrungen des Forums Bildung Digitalisierung im Kompetenzverbund lernen:digital und plädiert für eine verbindliche Phase 0 der Transferplanung sowie ein dauerhaftes institutionelles Mandat.

Von Experts Table.Briefings

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