Er sieht Deutschland in einem „nationalen Bildungsnotstand“ und kritisiert einen „Digitalisierungswahn“, der nicht zu besseren Lernleistungen geführt habe. Mit drastischen Worten bringt Klaus Zierer, Schulpädagoge der Universität Augsburg, sich immer wieder in bildungspolitische Debatten ein. Geht es nach ihm, haben private Smartphones von Schülern, aber auch KI-Systeme wie ChatGPT in der Schule nichts zu suchen. Daneben fordert Zierer etwa, die Leistungsanforderungen in Schulen zu erhöhen und einen Fokus von Lehrkräftefortbildungen auf die Unterrichtsqualität. 2013 übersetzte Zierer das Werk des neuseeländischen Bildungsforschers John Hattie „Visible Learning“ ins Deutsche, darauf folgten gemeinsame Veröffentlichungen mit Hattie.
Top of the Table 2025
Klaus Zierer
Ordinarius für Schulpädagogik
Universität Augsburg
Über Klaus Zierer
Er sieht Deutschland in einem „nationalen Bildungsnotstand“ und kritisiert einen „Digitalisierungswahn“, der nicht zu besseren Lernleistungen geführt habe. Mit drastischen Worten bringt Klaus Zierer, Schulpädagoge der Universität Augsburg, sich immer wieder in bildungspolitische...