Ab dem Schuljahr 2025/26 können sich bayerische Fachschüler schwerpunktmäßig mit KI-Anwendungen befassen. So sollen neue Konzepte für autonomes Fahren oder serielles Bauen entstehen. Der Schulleiter spricht von Pionierarbeit.
Von Ralf Pauli
Mathematik bleibt ein Problemfach für viele Schüler, zeigt die neue Sinus-Studie „MINT-Motivation“. Welche Rolle Lehrkräfte und Alltagsnähe für ein besseres Mathematik-Verständnis spielen.
Von Holger Schleper
Ungelernte werden künftig Probleme haben, einen Job zu finden. Personen mit Berufsabschluss werden dahingegen händeringend gesucht. Das zeigt eine neue Prognose für den Arbeitsmarkt. Einen Wirtschaftsaufschwung hält sie für unwahrscheinlich – wenn das Bildungssystem nicht besser wird.
Von Anna Parrisius
Der Berufsschullehrerverband will die Berufsausbildung attraktiver machen. Sein Bundesvorsitzender Pankraz Männlein fordert dafür mehr Durchlässigkeit und Flexibilität.
Von Anna Parrisius
Der Verband Deutscher Privatschulverbände fordert, dass das BMAS Klarheit für die künftige Anstellung selbständiger Pädagogen schafft. Das nächste Fachgespräch im Ministerium ist für Dezember angesetzt.
Von Anna Parrisius
Sozialarbeiter und -pädagogen sind rar. Das verstärkt den Fachkräftemangel, weil sie helfen können, Jugendliche mit Problemen in Ausbildung zu bringen. Der Erziehermangel kann ähnliche Folgen haben, wie eine neue Auswertung zur Fachkräftelücke des IW nahelegt.
Von Anna Parrisius
Das sei für sie auch eine Voraussetzung, um gesetzliche Mindestausgabequoten für die Bildung festzulegen, wie es der Sachverständigenrat der Bundesregierung fordert.
Von
Das BMBF verliert nach dem Ampel-Aus alle Staatssekretäre. Es wird jetzt übergangsweise aus dem BMEL gesteuert. Kommende Woche will Özdemir Nachfolger für Pirscher und Philippi bestellen.
Von
Beim Live.Briefing „MINT-Kompetenzen im Sinkflug: Wie steuert Deutschland gegen?“ fordern mehrere Referenten einen neuen MINT-Aktionsplan von einer neuen Bundesregierung. Und es gibt weitgehende Einigkeit, dass MINT-Bildung und Berufsorientierung auf MINT-Berufe schon möglichst früh nötig ist.
Von Anna Parrisius
Zum neunten Mal treffen sich die höchsten deutschen und französischen Entscheidungsträger im Schulbereich – diesmal in Saarbrücken. Bei der Konferenz geht es auch um die Förderung der jeweiligen Partnersprache – mit positiven Vorzeichen.
Von Holger Schleper
