Die Zahl der Schulabgänger, die nicht direkt einen Ausbildungsplatz finden, ist groß. Maßnahmen, um sie noch in Ausbildung zu bringen, wirken nur mäßig. Bildungsforscherin Susan Seeber erklärt, woran das liegt und was zu tun wäre.
Von Anna Parrisius
Bis Donnerstagabend tagten die Schulminister der KMK. Auf der Tagesordnung stand auch der Digitalpakt II. Bund und Länder streiten darüber seit Monaten. Im Interview mit Table.Briefings greift Hessens Kultusminister Armin Schwarz die Bundesbildungsministerin scharf an.
Von Holger Schleper
Seit etwa einem halben Jahr ist die bayerische Kultusministerin Anna Stolz im Amt. Ihre bisherigen „Offensiven“ zielten auf mehr Basiskompetenzen und weniger Bürokratie. Im Gespräch mit Table.Briefings erklärt sie, warum das Startchancen-Programm ihre Pläne durchkreuzt.
Von Vera Kraft
Der Stifterverband initiiert eine „Allianz für Lehrkräfte“. Dabei will er Akteure ins Boot holen, die sich gegen Lehrermangel und für bessere Lehrkräftebildung engagieren. Ziel ist auch, gute Ansätze zu verstetigen und zu skalieren. Wie das gelingen soll.
Von Annette Kuhn
Wenn die AfD bei den Landtagswahlen in Brandenburg, Sachsen oder Thüringen an die Regierung kommt, könnte sie starken Einfluss auf die Schulpolitik nehmen. Der Rechtswissenschaftler Felix Hanschmann erklärt im Interview, wie ihr das gelingen würde.
Von Annette Kuhn
Auch in Kanada gab es mal viele Schüler, die die Mindeststandards nicht erreicht haben. Aber das war noch vor der ersten Pisa-Studie. An den kanadischen Schulen hat sich seitdem viel getan. Vor allem beim Umgang mit Daten.
Von Annette Kuhn
Lange gingen die Zahlen zu Jugendgewalt zurück. Jetzt sind sie das zweite Jahr in Folge gestiegen, vor allem bei jüngeren Schülern. Der Intensivpädagoge Menno Baumann nennt drei Forderungen, um Schulen und Lehrkräfte besser zu unterstützen.
Von Annette Kuhn
Nur ein Zehntel der Mädchen und ein Fünftel der Jungen in Deutschland im Alter von 11 bis 15 Jahren erreicht die Bewegungsempfehlung der WHO von 60 Minuten pro Tag. Warum ist der Unterschied zwischen den Geschlechtern so groß? Jens Bucksch, Mitautor der HBSC-Studie, im Interview mit Table.Briefings.
Von Holger Schleper
WZB-Präsidentin Jutta Allmendinger fordert, Bildungsarmut engagierter zu bekämpfen. Hinter diesem Ziel müssten sich alle Akteure versammeln – auch die Wirtschaft. Im Startchancen-Programm sieht sie dabei großes Potenzial, aber zunächst nur einen Anfang.
Von Okan Bellikli
Was wird bei der Umsetzung des Startchancen-Programms entscheidend sein? Ist es eine Zäsur in der Bildungspolitik? Und ist das Kernziel erreichbar? So denken drei Bildungsexperten darüber, die das Programm von Beginn an intensiv begleitet haben.
Von Holger Schleper
