Kolumne

Schleicher: What leaders in education systems must achieve

OECD-Bildungsdirektor: Warum konservative Führungskräfte ihre Komfortzone verlassen müssen

The key to major education reforms lies primarily with leaders in politics, education administration and schools. In his column Andreas Schleicher, Director for the Directorate of Education and Skills at OECD, writes what they must do to drive change forward.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|Bildungsreform

OECD-Bildungsdirektor: Warum konservative Führungskräfte ihre Komfortzone verlassen müssen

Die Schlüssel für große Bildungsreformen halten die Führungskräfte in Politik, Bildungsverwaltung und Schulen in ihren Händen. In seiner Kolumne schreibt OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher, was sie tun müssen, um den Wandel voranzubringen.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|OECD

Schleicher: Teachers must be at the heart of the digital transformation in schools

The use of AI and other technologies in schools opens up huge opportunities for improved learning and teaching: more direct, more targeted, more sustainable and — last but not least — fairer. In his column, Andreas Schleicher, OECD Director for Education and Skills, explains what is needed to realise these opportunities.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|Digitale Bildung

Andreas Schleicher: Lehrkräfte müssen im Mittelpunkt des digitalen Wandels an Schulen stehen

Der Einsatz von KI und anderen Technologien an den Schulen eröffnet riesige Chancen für ein verbessertes Lernen und Lehren: unmittelbarer, gezielter, nachhaltiger und – nicht zuletzt – gerechter. In seiner Kolumne zeigt OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher auf, was notwendig ist, um diese Chancen in die Tat umzusetzen.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|OECD

Andreas Schleicher: What the PISA study reveals about the advantages of rural schools

It is obvious: large schools in big cities find it easier to establish networks with universities or companies located there. Pupils at smaller rural schools, on the other hand — as the Director for the Directorate of Education and Skills at OECD analyzes in his new column — can benefit from closer ties with teachers.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|Bildungsforschung

Andreas Schleicher: Was die PISA-Studie zu den Vorteilen ländlicher Schulen offenbart

Es liegt auf der Hand: Großen Schulen in großen Städten fällt es leichter, Netzwerke zu dort angesiedelten Hochschulen oder Unternehmen zu knüpfen. Schülerinnen und Schüler an kleineren, ländlichen Schulen hingegen – so analysiert der OECD-Bildungsdirektor in seiner neuen Kolumne – können von einer engeren Bindung an die Lehrkräfte profitieren.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|Bildungsreform

Bildungsrepublik: Drei Thesen für das Gelingen

Auf welche zentralen Fragen muss unser Bildungssystem Antworten geben, um jungen Menschen Perspektiven zu eröffnen? Unser Kolumnist Mark Rackles stellt in seinem letzten Beitrag für den Bildung.Table grundlegende Thesen auf: Wie man geistige Brandstifter in Schach hält und warum Optimismus unverzichtbar ist.

Von Mark Rackles

Kolumne

|Pisa

Andreas Schleicher: Wie Bildungsreformen erfolgreich sind

Bildungsreformen umzusetzen, ist eine Herausforderung. Es gibt oft viele Widerstände, und schnell kommt es zu einer Reformmüdigkeit. In seiner neuen Kolumne beschreibt der OECD-Bildungsdirektor, wie erfolgreiche Pisa-Länder den Prozess angehen.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|Pisa

Andreas Schleicher: How education reforms succeed

Implementing educational reforms is a challenge. It is difficult to overcome opposition and reform fatigue can quickly set in. In his latest column, the OECD Director of Education explains how successful Pisa countries approach the process.

Von Andreas Schleicher

Kolumne

|Lehrkräfte

Arbeitszeiterfassung: Was der Arbeitsschutz mit Mikado zu tun hat

Für den Europäischen Gerichtshof war schon 2019 klar: Die Arbeitszeit muss für alle Beschäftigten erfasst werden. Die Länder hatten zunächst versucht, Lehrkräfte von der Regelung auszunehmen – erfolglos. Aber die Sache ist damit längst noch nicht klar, weiß unser Kolumnist Mark Rackles.

Von Mark Rackles

Kolumne

|OECD

OECD-Bildungsdirektor Schleicher: Wie globale Trends die Bildung prägen

Junge Menschen brauchen zukunftsweisende Kompetenzen. OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher wird nicht müde, das zu betonen. Insbesondere die Herausforderungen der Zeit erfordern einen Wandel des Bildungsbegriffs.

Von Andreas Schleicher

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