Eine pro-palästinensische Demo vor seinem Büro gab den Anstoß zur Initiative „Nie wieder ist jetzt“. Wieso der Berliner nun auch ein Projekt gegen Antisemitismus und Rassismus an Schulen plant.
Von Redaktion Table
In seiner privaten Hochschule Code-University setzt Thomas Bachem auf selbständiges Arbeiten und Teamfähigkeit. Daneben will er mit einer Initiative Schüler beruflich orientieren.
Von Redaktion Table
In der Pandemie wollte Kai Lanz Jugendlichen mit psychischen Problemen helfen. Herausgekommen ist „Krisenchat“: Jugendliche können live mit Psychologen und Sozialpädagogen schreiben. Das Angebot gleicht auch Defizite in der Schule aus.
Von Redaktion Table
Katrin Langer leitet seit kurzem die German Professional School, die in Thüringen geflüchtete und ausländische Jugendliche fit machen soll für die Ausbildung. Hilfreiche Erfahrungen sammelte sie dafür mit der Gründung eines Instituts zur Umschulung Ostdeutscher.
Von Redaktion Table
Seit einem Jahr sind Milad Tabesch und sein Team unterwegs an Schulen im Ruhrgebiet, um jugendliche Erstwähler zu motivieren, am 9. Juni ihre Stimme abzugeben. Auch wollen sie die Demokratiebildung an Schulen stärken.
Von Annette Kuhn
Als Nachrückerin für Nina Stahr zog Franziska Krumwiede-Steiner im März für die Grünen in den Bundestag ein. Vor ihrem Sprung in die Berufspolitik war sie als Lehrerin an einer Brennpunktschule im Ruhrgebiet tätig.
Von Redaktion Table
Isabelle Sieh will als Leiterin der Geschäftsstelle des Wissenschaftlergremiums der KMK eine evidenzbasierte Bildungspolitik befördern. Ein zentrales Thema dabei: die Digitalisierung der Schulen.
Von Redaktion Table
Deutschlands gefragtester Schuljurist forscht vor allem zu Ungleichheiten im Schulsystem – und wie sie reduziert werden können. Am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung arbeitet er dafür eng mit Experten verschiedener Fächer zusammen.
Von Redaktion Table
Myrle Dziak-Mahler wünscht sich, dass Lehrkräfte zu Lernbegleitern werden. Nachdem die frühere Lehrerin in verschiedenen Bereichen der Lehrkräftebildung tätig gewesen ist, unterstützt sie nun selbstorganisiertes Lernen mit einer App.
Von Redaktion Table
Bildungsforscher Olaf Köller möchte mit seiner Arbeit dazu beitragen, dass mehr Jugendliche Basiskompetenzen erlangen. Er hofft auf eine positive Wirkung des Startchancen-Programms – und dass KI den Unterricht künftig verbessert.
Von Redaktion Table
