Analyse|Best Practice BildungJeder kann programmieren lernenIn Niedersachsen haben zwei Osnabrücker Berufsschullehrer an zwölf allgemeinbildenden Schulen Coding-Labore initiiert. Das Programm „Mint-Factory“ ist ein Lehrstück darüber, was die Digitalisierung an Schulen bremst.Von Holger Schleper
NewsWissenschaftsrat: Mehr Berufs-Praxis ins LehramtsstudiumDer Wissenschaftsrat (WR) widmet sich in seiner jüngsten Expertise der Ausbildung zukünftiger Mathe-Lehrkräfte. Und stößt dabei weitreichende Reformen für die Lehrerausbildung insgesamt an.Von Newsdesk
NewsGemeinschaftsschule in BaWü: Konzept top, Arbeitslast flopSeit zehn Jahren gibt es die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg. Jetzt zeigt eine Umfrage des Verbands Bildung und Erziehung (VBE), dass dort mehr als jeder zweite Lehrer (57 Prozent) überlegt, aufgrund von Überlastung die Schulart zu wechseln.Von Anna Parrisius
NewsMehrheit der Deutschen befürwortet QuereinstiegQuereinsteiger an Schulen sind für 60 Prozent der deutschen Bevölkerung eine Lösung gegen den akuten Lehrkräftemangel. Das ergab eine repräsentative Umfrage des Meinungsforschungsinstituts Civey im Auftrag von Table.Media.Von Vera Kraft
HeadsAnselm Räde – sein Institut erstellt die Abi-Aufgaben in BayernJahr für Jahr beklagen sich Schülerinnen und Schüler an Bayerns Gymnasien über die Abituraufgaben: Sie seien zu schwer und deshalb ungerecht. Andere verteidigen das hohe Niveau.
NewsIn drei Ländern können Meister Lehrer werdenDen Kampf gegen den Lehrermangel kämpft jedes Bundesland für sich – auch bei einem der Hauptlösungsansätze: der Einstellung von Quer- und Seiteneinsteigern. Schon die Begriffe bedeuten nicht überall das Gleiche.Von Newsdesk
News|SchulentwicklungPISA-Studie 2025 testet erstmals digitale KompetenzenDie PISA-Studie wird in ihrem nächsten Durchgang zum ersten Mal digitale Kompetenzen von Schülern in einem separaten Modul testen. Das teilte die Organisation für wirtschaftliche Entwicklung und Zusammenarbeit (OECD) mit.Von Newsdesk
NewsMecklenburg-Vorpommern liftet Mathe-Abi erneutCorona ist noch nicht vorbei – jedenfalls die Nachwirkungen der Pandemie auf das Mathematik-Abitur. Das Land Mecklenburg-Vorpommern hat nun zum zweiten Mal binnen drei Jahren die Ergebnisse seines Mathe-Abis nachträglich verbessert.Von Christian Füller
KolumneDie Katastrophenrhetorik muss auch Folgen habenKeine Bestandsaufnahme der Bildungslandschaft ohne Katastrophenrhetorik. Die Gretchenfrage ist: Was folgt daraus? Vor etwa 60 Jahren legten die Warnungen von Georg Picht den Grundstein für strukturelle Bildungsreformen. Heute bringt der Daueralarm einen Gewöhnungseffekt mit sich. Was wir jetzt brauchen.Von Mark Rackles
NewsLehrerfortbildungen: Lin-Klitzing fordert, Engagement an Hochschulen auch anzurechnenDie Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes (DPhV) fordert, dass Lehrerfortbildungen auf die reguläre Lehrverpflichtung von Professoren an Universitäten angerechnet werden können. Bislang ist dies nicht der Fall.Von Holger Schleper
NewsPresseportal für Schulen eingerichtetOb Zeitung, Magazin oder Onlinebeitrag – mit dem neuen Presseportal für Schulen (PfS) können Lehrkräfte mit wenigen Klicks die tägliche Berichterstattung für den Unterricht nutzen. Die Länder haben dazu einem neuen Rahmenvertrag zugestimmt und tragen die Kosten für die Nutzungsrechte und Bereitstellung der Presseinhalte.Von Vera Kraft