Lernvideos seien eigentlich digitaler Frontalunterricht, Vokabelprogramme meist digitalisierte Karteikästen, Lernplattformen oft nur etwas bessere Arbeitsblätter. Digitalisierung im Bildungswesen, so Ekkehard Thümlers Sicht, bedeutete bislang vor allem, dass Bestehendes einfach ins Digitale übertragen wurde.
