Studierende

Alle Nachrichten und Beiträge der Redaktion zum Thema

Einser-Kandidaten wechseln häufig nicht direkt an die Schule
Ein Fünftel der Absolventen eines Lehramtsstudiums geht im ersten Jahr nach Studienabschluss nicht in den Lehrerberuf. Das ist ein Ergebnis einer kürzlich erschienenen Studie des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe und des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (zum Download). Die Forscher haben bundesweite Längsschnittdaten von 2.302 Absolventen aus dem Lehramtsstudierendenpanel ausgewertet, einer Zusatzstudie des Nationalen Bildungspanels […] weiterlesen →
Energiegeld: „Ich fühle mich als Versuchskaninchen“
Nach langem Warten sollen Studierende und Fachschüler endlich ihr Energiegeld über 200 Euro erhalten. Die dafür nötige Authentifizierung über BundID hält Bildung.Table-Autor Franz Hausmann für dreist. Der Eindruck des Studenten: Das BMBF nutzt die jungen Menschen, um die Digitalisierung voranzubringen. weiterlesen →
Energiegeld kommt – aber nicht für alle Fachschüler
Nicht alle Fachschüler sollen 200 Euro Energiegeld erhalten: Ausgenommen ist, wer eine einjährige Ausbildung absolviert, zum Beispiel zum Pflegehelfer oder Krankenpflegehelfer. Das BMBF teilte mit, dass etwa 450.000 (Berufs-)Fachschülerinnen und Fachschüler in Bildungsgängen berechtigt seien, „mit dem Ziel eines mindestens zweijährigen berufsqualifizierenden Abschlusses“. Einem Schreiben des Bildungsministeriums Sachsen-Anhalt an die zuständigen Schulen lässt sich entnehmen, […] weiterlesen →
Besserung erst 2025: schlechte Datenlage bei Lehramtsstudierenden
Hochschulstatistiker zeigen sich besorgt über die schlechte Datenlage zum Lehramtsstudium. Sie können nur schätzen, wie viele Studierende abbrechen, das Bundesland oder Lehramt wechseln. Doch diese Lücke könnte bald geschlossen sein. weiterlesen →
MINT-Master zufrieden mit Lehre in der Pandemie
MINT-Studierende sind größtenteils zufrieden damit, wie ihr Studium im Krisenmodus läuft. Das zeigt eine Befragung des Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) unter 5.850 Masterstudierenden der Fächer Mathematik, Informatik und Physik aus Deutschland und Österreich. Schlechter bewerteten sie die Zugangsmöglichkeiten zu studienrelevanter Infrastruktur. Ein Großteil wünscht sich eine Kombination aus Präsenzlehre, digitalen Mitteln und Blended Learning. Die […] weiterlesen →
Verband prophezeit großen Lehrkräftemangel in Bayern
Der Bayerische Lehrerinnen- und Lehrerverband (BLLV) lässt nicht locker, die Lehrerversorgung in Bayern anzuprangern und mehr politische Verlässlichkeit für die Lehrer:innen einzufordern. „Es kotzt uns an, wenn wir nicht das machen dürfen, was wir können“, wählte BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann drastische Worte. „Wir sind jetzt verantwortlich dafür, dass – wenn das Lüftungsprotokoll nicht stimmt – die ganze […] weiterlesen →