Bildungsnews kompakt und tiefenscharf • Bildung.Table

Etwas mehr als 13.000 Schulen fördert der Bund aktuell durch Breitbandausbau in der Digitalisierung. 2.600 davon wurden seit 2019 angeschlossen. Das geht aus der Antwort auf eine Kleine Anfrage der CDU/CSU-Fraktion an die Bundesregierung hervor. Insgesamt liegt die Zahl der Schulen in Deutschland laut dem Bundesamt für Kartographie und Geodäsie bei mehr als 33.500. Für […] weiterlesen →

Mehr als 80 Prozent der Schulleiterinnen und Schulleiter arbeiten immer oder oft mit hohem Tempo. 71 Prozent schaffen es selten oder nie, eine Pause zu machen. Mehr als die Hälfte fühlt sich körperlich erschöpft. Das zeigt eine Studie der Freiburger Forschungsstelle für Arbeitswissenschaften im Auftrag der GEW. Dafür wurden fast 800 leitende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter […] weiterlesen →

In insgesamt 30 deutschen Städten demonstrierten am vergangenen Samstag mehr als 22.500 Menschen für bessere Bildung. In Berlin zogen nach Angaben des Veranstalters, dem Bündnis „Bildungswende JETZT!“, insgesamt 7.000 Menschen vom Brandenburger Tor bis zum Roten Rathaus. Der Tag war ein wichtiger Schritt auf dem Weg „von der Bildungskrise zur Bildungswende“ – so beschreibt es […] weiterlesen →

Die Deutschen sind mit der Schule heute wenig zufrieden. Nur knapp ein Viertel der Befragten einer internationalen Studie von Ipsos waren der Meinung, die Gesamtqualität der Schule sei gut oder sehr gut. Damit liegt die Bundesrepublik auf Platz 21 von 29 Nationen, in denen das internationale Meinungsforschungsinstitut die Befragung durchführte. Noch skeptischer sind die Bürgerinnen […] weiterlesen →

Am Mittwoch hat die Kultusministerkonferenz vermeldet, dass die Schülerzahl in Deutschland bis zum Jahr 2035 um 300.000 Schülerinnen und Schüler zusätzlich steigen wird. Die KMK erklärt das Plus von 300.000 Lernenden vor allem mit einem Geburtenanstieg und mit Zuwanderung. Das bedeutet auch, dass deutlich mehr Lehrkräfte an den Schulen fehlen, als bislang gedacht. Exklusiv für Table.Media […] weiterlesen →

Der Stand der inklusiven Bildung in Deutschland ist unzureichend. Einer der zentralen Gründe dafür ist das Sondersystem aus Förderschulen. Zu diesem Ergebnis kam der UN-Ausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Ende August evaluierte dieser, inwieweit Deutschland die Vorgaben der UN-Behindertenrechtskonvention einhält. Die Ergebnisse der Staatenprüfung veröffentlichte der Ausschuss nun in einem Abschlussbericht.Zentrale Kritik übt die […] weiterlesen →

Erstmalig hat das ifo-Institut sein jährlich erscheinendes Bildungsbarometer auch regional ausgewertet. Dabei unterscheiden sich die Antworten der bundesweit Befragten teils erheblich. In Baden-Württemberg und Bayern erhält die Forderung, dass Bildungspolitik beim Bund gebündelt werden soll, keine absolute Mehrheit (46 bzw. 44 Prozent). In den übrigen Regionen befürworten 54 bis 61 Prozent der Befragten eine entsprechende […] weiterlesen →

Der Anteil der 15- bis 24-Jährigen, die nur einen niedrigen Schulabschluss erlangen, ist in Deutschland stark angestiegen. Insbesondere in der Corona-Pandemie lässt sich eine deutliche Zunahme verzeichnen. Das geht aus einem Policy Paper des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) hervor, das Table.Media exklusiv vorliegt (zum Download). Demnach ist der Anteil derjenigen, die nur einen […] weiterlesen →

Das Auswärtige Amt (AA) hat gegenüber dem Pädagogischen Austauschdienst (PAD) angekündigt, die Mittel für den PAD deutlich zu kürzen. Betroffen davon wären etwa Schulpartnerschaftsprogramme wie das German American Partnership Program und Weiterbildungen für deutschsprachige Lehrkräfte an Auslandsschulen (Ortslehrkräfte). Ein Schreiben der KMK-Präsidentin Katharina Günther-Wünsch an das AA liegt Table.Media vor. Darin heißt es, dass die […] weiterlesen →

Die verpflichtende Teilnahme von Zehntklässlern an einer Demonstration von Fridays for Future in Leipzig hat Sachsens Bildungsminister Christian Piwarz (CDU) auf den Plan gerufen. „Die Schule hat hier ganz klar eine Grenze überschritten„, sagte Piwarz. „Eine verpflichtende Teilnahme widerspricht dem Überwältigungsverbot des Beutelsbacher Konsens.“ Nach diesem pädagogischen Konsens politischer Bildung dürfen Lehrer ihre Schülerinnen und […] weiterlesen →

Mit scharfen Worten hat der Bildungsrat von unten die Kultusminister aufgefordert, eine Arbeitszeiterfassung der Lehrkräfte nicht weiter zu blockieren. „KMK und Länder sind in der Pflicht zur Gewährleistung des Arbeitsschutzes in Schule“, heißt es in einem Papier des alternativen Bildungsrates. Die Kultusverwaltungen „sind hier und jetzt aufgefordert“, mit Gewerkschaften Verhandlungen über die Ausgestaltung der Arbeitszeiterfassung […] weiterlesen →

61 Prozent der Schulleiterinnen und Schulleiter sagen, dass sie sich in rechtlichen Grauzonen bewegen müssen, um bei der Schulentwicklung voranzukommen. Nur vier Prozent sind der Ansicht, dass das nie der Fall ist. Das ist das Ergebnis einer Forsa-Befragung unter Schulleitungen im Auftrag der Deutschen Telekom Stiftung. Die repräsentative Befragung fand bereits im Frühjahr statt. Aber […] weiterlesen →

Die CDU wird in ihrem neuen Grundsatzprogramm die Nutzung privater Handys verbieten. Dies gilt für Grundschulen, aber auch „an weiterführenden Schulen sind Maßnahmen zu ergreifen, um eine private Handynutzung im Unterricht auszuschließen.“ So steht es im Beschluss des Vorstandes der Christdemokraten. Er ist zwar nur drei Seiten lang, wird aber den Weg ins neue Grundsatzprogramm […] weiterlesen →

An der Technischen Universität Chemnitz können sich Absolventen des Grundschullehramts Mathematik künftig im Schnelldurchlauf für den Lehrberuf an Oberschulen – die Haupt- und Realschulbildungsgang vereinen – ausbilden lassen. Damit reagiert der Freistaat auf die prognostizierte Lehrerknappheit, vor allem in den MINT-Fächern der Sekundarstufe I.Unter dem Titel „Primarstufe Plus“ verspricht Sachsen fertig ausgebildeten Grundschullehrern, in einem […] weiterlesen →

In den ersten 20 Monaten ihrer Regierungsarbeit hat die Ampel-Koalition bereits knapp zwei Drittel (64 Prozent) ihres sehr ambitionierten Koalitionsvertrages entweder umgesetzt (38 Prozent) oder mit der Umsetzung begonnen (26 Prozent). Das BMBF liegt mit rund einem Drittel umgesetzter und einem Viertel begonnener Vorhaben jedoch unter dem Durchschnitt der Ministerien. Das ist das Ergebnis einer […] weiterlesen →

Die UNESCO fordert Altersbeschränkungen für KI-Anwendungen. Eine Nutzung empfiehlt die Organisation erst für Schüler ab dreizehn Jahren, „um die Rechte und das Wohlergehen von Kindern zu schützen“. Im Zuge ihrer Digital Learning Week veröffentlichte die UNESCO am Donnerstag die ersten globalen Leitlinien für die Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich. In der 48-seitigen „Guidance for […] weiterlesen →

Der neue Präsident des Deutschen Lehrerverbandes hat sich scharfe Kritik für seinen Satz vom „Datenschutz-Klimbim“ eingefangen. Deutschlands oberster Bildungsdatenschützer, Lutz Hasse, hat sein Unverständnis ausgedrückt, dass ein hoher Funktionär wie Stephan Düll sich derart kenntnisfrei über Datenschutz äußere. „Vielleicht war das ja nur eine emotionale Entgleisung“, sagte Hasse Table.Media. „Damit dem neuen Präsidenten die Bedeutung […] weiterlesen →

Eine neue Umfrage räumt mit dem Klischee auf, dass es jungen Menschen in erster Linie um Work-Life-Balance geht – das etwa Thomas de Maizière bemüht hat. Der Spiegel berichtete zuerst darüber. Die Umfrage zeigt: Azubis wollen zwar überwiegend ein freies Wochenende haben (85 Prozent) und keine Schichtarbeit leisten (60 Prozent). Allerdings kamen ihre Ausbildungsverantwortlichen auf […] weiterlesen →