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Didaktik & Tools

Tools, Didaktik und Methodik für entscheidende Köpfe aus dem Bildungssektor. Von Lernprogrammen über Nachhilfe zu Social Media. Für Lehrende und Schüler.

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Wie ChatGPT in Deutsch hilft – im Hintergrund

ChatGPT gibt in der Anwendung Fiete.ai Schülern blitzschnelles Feedback für Texte – aber die Kriterien legt weiterhin die Lehrkraft fest.

Von Christian Füller

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KI-Assistenz als „Spielwiese“

Der Fortbildungsanbieter Fobizz bietet seit kurzem eine KI-Assistenz für den Unterricht an. Drei Fragen von Anouk Schlung an Hauke Pölert, wie Lehrer das Tool optimal im Unterricht einsetzen können.

Von Anouk Schlung

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ChatGPT erledigt Hausaufgaben in Sekunden

Die per Chatbot überall verfügbare Künstliche Intelligenz „ChatGPT“ verändert Schule. Drei Fragen an die Lehrerfortbilderin Regina Schulz, welche Aufgaben für Schülerinnen und Schüler nun noch sinnvoll sind.

Von Christian Füller

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Lernraum Berlin: Digitale Schule voranbringen – und Probleme überwinden

Lernraum Berlin ist das Tool des Berliner Kultusministeriums, um digitale Schule möglich zu machen. Trotz hoher Nutzerzahlen hagelte es Kritik – Datenschutzprobleme, Störungen und Ausfälle sind der Grund. Berlin jedoch glaubt an die Lernplattform und baut sie aus.

Von Anouk Schlung

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Instagram im Unterricht: Potenzial für die Schule

Digitale Tools sind ein unerlässlicher Teil der Schule - wie Instagram im Unterricht. 2010 gegründet, ist das Soziale Netzwerk heute Teil von Mark Zuckerbergs Technologieunternehmen Meta-Platforms. Die Plattform, die hauptsächlich genutzt wird, um Bild- und Videonachrichten zu erstellen und zu verbreiten, birgt jede Menge Potenzial für den Einsatz in der Schule und im Unterricht.

Von Anouk Schlung

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Der Messenger als digitales Klassenzimmer

Im Klassenzimmer kann die Lehrkraft oft nicht jede Frage beantworten. Ein sicherer Messenger erweitert den Kommunikationsraum – auch auf Zeiten außerhalb des Unterrichts. Drei Fragen von Christian Füller an den Schulleiter Markus Bölling.

Von Christian Füller

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Das datensichere Klassenzimmer

Lehrkräfte suchen immer häufiger nach Lernplattformen und Tools, die keine Informationen über ihre Schüler an Dritte weitergeben. Dabei gibt es ein datensicheres Klassenzimmer, das der DSGVO entspricht. Drei Fragen von Christian Füller an die Germanistik-Masterstudentin Anna Ansari.

Von Christian Füller

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Schreiben (und Analysieren) mit Künstlicher Intelligenz

Ein Lehrer zeigt seinen Kollegen, welche Vorteile und Gefahren das Schreiben von Texten mithilfe Künstlicher Intelligenz hat. Lehrkräfte können kaum mehr erkennen, wenn nicht Lernende selbst, sondern kostenlose, webbasierte Tools Aufsätze verfassen. Drei Fragen von Christian Füller an den Lehrer Johannes Süsens.

Von Christian Füller

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Social-Media-Sprechstunde: „Wir geben Kindern Zeit.“

Kinder und Jugendliche machen in den sozialen Medien zum Teil grausame Erfahrungen: Die Waldschule Hatten hat deswegen eine eigene offene Sprechstunde für Lernende. Ersetzt das Digitalkunde und digitale Ethik? Drei Fragen an Schulleiterin Silke Müller.

Von Christian Füller

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OrgPad: mit der digitalen Tafel Schüler aktivieren

Digitale Tafeln und Pinnwände wie Orgpad sind der Renner beim Lernen. Die Software von Orgpad macht es Lernenden möglich, frei zu assoziieren: denn sie ist keine Tabelle, sondern eine Mindmap. Drei Fragen an die Lehrerin Petra Bydžovská.

Von Christian Füller

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Digital-School-Story

Mit der Digital-School-Story lernen Schülerinnen und Schüler digitales Storytelling. Gemeinsam finden sie Themen und experimentieren mit digitalen Erzähltechniken, die an bekannten Formaten von YouTube und TikTok angelehnt sind. Dabei unterstützen Influencer als Paten. Lehrer Gert Mengel erzählt, was mit Digital-School-Story möglich ist und welche Voraussetzungen es gibt.

Von Robert Saar

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